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第4章 锁定目标（第3页）

“好吧，那周明成是怎么回事？”

“周明成会来我这里补课，每周末都会来一次，我会为他补习两个小时。”

“补课？周明成？”

我错愕无比。

周明成是出了名的纨绔子弟，据说本来是在贵族学校的，但他家里人实在看不下去他的生活方式，一怒之下押送到求知中学。

求知中学的管理的确很严，但对于这样的富二代，还真不敢严管，老师们也懒得费事，只要不影响别的同学，他爱咋咋的。

所以几乎每隔一段时间就会传来周明成在校外的风流韵事，每次考试也都是交的白卷。

宋安翔昨天还给我说他被人打成个半身不遂，可见他到底有多么离谱。

这样的“学生”会来找许老师补课？

糊弄鬼呢？

“详细说说这个周明成。”

“好……”

许老师点了点头，继续说了起来：

“周明成成绩很差，他家里打算让他去留学，所以他来找我补习英语，给的费用很高，看得出来很诚心，我不好拒绝，就答应了下来。”

“他会在周末过来，一般是星期天下午，来这里补习两个小时，大概有一年了吧，他学的也挺快的，一般的英语交流已经差不多了。”

“只是学习？”

“只是学习。”

许老师点了点头。

我当然不信这套说辞。

我现在几乎可以断定就是这个周明成催眠了许老师，不然哪有这么巧的？

许老师被催眠了一年，他就来补习了一年？

他一个不学无术的纨绔还会来找许老师补课？

行，就算他浪子回头真的想好好学英语，以他的家世，需要找许老师吗？

行，就算真的觉得许老师教的合胃口，他的家世哪里需要专门来这里，直接喊许老师去家教不就完了？

“有问题…绝对有问题…这个周明成…肯定是！”

我继续问道：

“还有其他人吗？有其他人来过你家吗？”

许老师摇了摇头：“没有了，这一年里只有这些人进来过。”

“嗯…我想想。”

许老师还在继续书写详细信息，而我则是对着记录名字的记事本思索着。

毫无疑问，现在周明成的嫌疑最大。

我甚至能够推测出来，他应该是修改了许老师的认知，让许老师以为只是在正常的补课而已。

就像我昨晚干的事一样，我一开始下达的指令也是让许老师觉得我是来请教英语的……

天啊，这是一个多么合适的理由啊！

学生来老师家里面，是个正常人都会觉得是来补课的！

如果有人问为什么要这么鬼鬼祟祟，那答案更简单：

因为上面严打，现在不能补课，只能偷着来！

“等会儿…我再理理。”

我越想越确定，应该就是这个周明成。

他应该是下了隐藏的暗示，确保哪怕暴露也只是觉得他是来补课的。

我又想了想我昨天下达的暗示，的确，我也是这么搞的。

我的谨慎让我给老师加了一句叫做“结束之后，你会忘掉这一切，只认为今晚你正常的工作、休息，我没有来拜访过”

这是因为昨晚的时间很晚了，这个时间如果让她觉得是在补课，即使是刻苦的高中生也会显得很古怪，一旦被人质疑“这么晚了为什么要补课”就会引来不必要的麻烦。

但在学校的时候，我给老师下达的暗示是“清醒后你会这段时间你在教我英语”

这样哪怕有人看到我从办公室出来，或者质疑我那段时间的行为，我也可以和许老师一同解释，学生在办公室问老师问题，这多么自然？

这个逻辑是很顺畅的，而且是很自然的，周明成应该也是这么想的：

如果让许老师完全忘掉一切，完全不记得他来过这里，那么一旦有人现这段时间许老师在家里做什么事、或者他周明成这段时间不知道在哪，细心研究下去就会现问题。